Pendidikan TK Jadi Benteng Ciptakan Lingkungan Kondusif
PEKANBARU, saturealita.com/– Kepedulian terhadap dunia pendidikan kembali ditunjukkan jajaran TNI di wilayah Kecamatan Tenayan Raya, Kota Pekanbaru. Tidak hanya hadir dalam kegiatan yang bersifat teritorial, Babinsa juga terus membangun komunikasi dengan berbagai elemen masyarakat, termasuk lingkungan pendidikan anak usia dini.
Langkah tersebut dilakukan Babinsa Kelurahan Sialang Sakti Koramil 07/Tenayan Raya Kodim 0301/Pekanbaru, Serda Hari Surachman, melalui kegiatan Komunikasi Sosial (Komsos) bersama Kepala Sekolah dan para guru TK di Jalan Sumatra RT 03/RW 12, Kelurahan Sialang Sakti, Kecamatan Tenayan Raya, Kota Pekanbaru, Senin (10/8/2026) sekitar pukul 10.30 WIB.
Kegiatan Komsos tersebut menjadi salah satu bentuk nyata pendekatan teritorial Babinsa dalam menjalin kedekatan dengan masyarakat sekaligus memantau perkembangan lingkungan di wilayah binaannya.
Dalam pertemuan tersebut, Serda Hari Surachman berdialog bersama Kepala Sekolah TK, Ibu Nur Zaenab, serta seluruh guru yang berada di lingkungan sekolah. Suasana komunikasi berlangsung hangat dan penuh kekeluargaan, terutama ketika pembahasan diarahkan pada perkembangan peserta didik dan aktivitas pembelajaran anak-anak.
Bagi Babinsa, lingkungan sekolah merupakan bagian penting dari kehidupan masyarakat yang perlu mendapat perhatian. Pendidikan anak usia dini menjadi salah satu fondasi dalam membentuk karakter, kemampuan bersosialisasi, serta kebiasaan positif sejak usia dini.
Dalam kesempatan itu, Serda Hari Surachman juga melakukan komunikasi dengan anak-anak didik TK melalui dialog sederhana dan tanya jawab. Interaksi tersebut dilakukan dengan pendekatan yang ramah dan mudah dipahami oleh anak-anak, sehingga suasana komunikasi berlangsung lebih cair.
Pembahasan turut menyentuh program pembelajaran bagi peserta didik yang baru serta berbagai aktivitas pendidikan yang berlangsung di lingkungan sekolah. Kegiatan tersebut sekaligus menjadi sarana bagi Babinsa untuk mengetahui kondisi dan perkembangan lingkungan pendidikan yang berada di wilayah teritorial Koramil 07/Tenayan Raya.
Bukan hanya sekadar bertanya dan mendengar, kehadiran Babinsa juga membawa pesan penting bahwa menciptakan lingkungan yang aman dan kondusif membutuhkan keterlibatan bersama.
Di sisi lain, pihak sekolah menyampaikan bahwa proses belajar mengajar terus diarahkan agar mampu memberikan pengalaman yang mudah dipahami oleh anak-anak. Para guru mengenalkan huruf dan angka melalui berbagai karya serta kegiatan nyata yang disesuaikan dengan karakter anak usia TK.
Metode pembelajaran yang dekat dengan dunia anak tersebut diharapkan dapat membuat peserta didik lebih mudah memahami materi sekaligus menumbuhkan rasa senang selama mengikuti proses belajar.
Melalui kegiatan pembelajaran yang kreatif, lingkungan sekolah diharapkan tidak hanya menjadi tempat memperoleh pengetahuan dasar, tetapi juga ruang bagi anak-anak untuk belajar berinteraksi, mengenal lingkungan, membangun kepercayaan diri dan mengembangkan kreativitas.
Sinergi antara Babinsa, pihak sekolah dan masyarakat menjadi bagian penting dalam menciptakan suasana lingkungan yang aman, tertib dan kondusif di Kelurahan Sialang Sakti.
Kegiatan Komsos tersebut juga memperlihatkan bahwa tugas pembinaan teritorial tidak selalu dilakukan dalam bentuk kegiatan berskala besar. Interaksi langsung dengan masyarakat, mendengarkan aspirasi serta memahami kondisi lingkungan secara lebih dekat justru menjadi bagian penting dalam membangun hubungan yang kuat antara aparat kewilayahan dengan warga.
Bagi Serda Hari Surachman, komunikasi dengan lingkungan pendidikan menjadi kesempatan untuk memperkuat hubungan sosial sekaligus memberikan perhatian terhadap perkembangan generasi penerus sejak usia dini.
Kehadiran Babinsa di tengah lingkungan sekolah juga diharapkan dapat memperkuat semangat kebersamaan antara unsur TNI dan masyarakat. Dengan komunikasi yang terjalin secara rutin, berbagai persoalan di lingkungan dapat diketahui lebih awal dan dicarikan solusi melalui koordinasi bersama.
Pihak sekolah pun memiliki ruang untuk menyampaikan berbagai perkembangan maupun kebutuhan lingkungan pendidikan kepada aparat kewilayahan.
Kegiatan tersebut berlangsung dalam keadaan aman, tertib dan kondusif hingga selesai.
Kehadiran Serda Hari Surachman bersama pihak sekolah menjadi gambaran bahwa membangun wilayah yang kondusif tidak hanya dilakukan melalui pengamanan, tetapi juga melalui komunikasi, kepedulian dan perhatian terhadap pendidikan anak-anak.
Dari ruang belajar sederhana di Kelurahan Sialang Sakti, pesan besar itu kembali mengemuka: ketika pendidikan, masyarakat dan aparat bersinergi sejak dini, maka fondasi generasi penerus sekaligus ketahanan sosial di lingkungan masyarakat ikut diperkuat. ***
